قبل بضعة أشهر أوضحنا أن خبراء التغذية كانوا ينبهون إلى أن الآباء استغرقوا وقتًا طويلاً لإعطاء الأطفال طعاماً غير مطحون. في جزء كبير منه يحدث ل هذا ما رأيناه منذ الطفولة: عصيدة محلية الصنع و potitos في المتاجر ، كل شيء دائمًا بملمس ناعم جدًا بحيث يمكن نقله من الملعقة إلى الحلق دون القيام بحركة فك واحدة.
لكنه يحدث أيضا ، في جزء كبير منه ، ل يخشى كثير من الآباء أن أطفالهم سوف يختنقون مع الطعام وعدم معرفة كيفية الرد. وبالتالي ، هناك أطفال يصلون سنويًا مع أطفال محطمين ، وبعضهم في سن أكبر. ثم يأتي وقت لا يأكلون فيه قطعًا فحسب ، بل يرفضون وضعهم في أفواههم: معتادا جدا على سحق؟ تشعر به لتناول الطعام معك.
ولكن يبدو أنه سوف يموت!
هذا صحيح وضع العديد من الأطفال القطع ، وحاولوا ابتلاع قطعة كبيرة جدًا وينتهي بها الأمر إلى التقوس لرميها (أو على الآباء وضع إصبعهم). يقول الكثير من الآباء إن "القديس توما" لا أحد أكثر من ذلك ، لن يخيفه هذا الخوف مرة أخرى وسحقه وسنرى لاحقًا.
و بعد كان الطفل يتعلم الأكل. من تلك التجربة ، من القيام بذلك إلى الوحش الذي خنقوه ، يتعلمون حجم ما يجب عليهم تناوله ، وإلى أي مدى يتعين عليهم وضعه ، وكيف يتعين عليهم مضغه أو إدارته في الفم ، إلخ.
في الأطفال الرضع والمزيد من خبراء التغذية يحذرون من أن الآباء يستغرقون وقتًا طويلاً لتقديم طعام غير مطحون للأطفالهيا ، بهذه الطريقة يتعلمون أن يأكلوا وحدهم بأيديهم ، وهو تعلّم قيم للغاية لأنهم يأكلون طعامنا على الفور ولأن كل تمرين يتم بمضغه يكون إيجابيا لتطوير عضلات الفك ، من الفم ، وبالتالي ، مفيد للكلام (الأطفال الذين يمضغون من قبل يميلون إلى نطق أفضل).
لكن ، كما نقول ، لا يأكل بمفرده ، أو لا يمضغ ويعتاد على التكسير ، فقد يحدث أن ينمو الطفل ثم يكلف أكثر من تناول القطع.
يفقدون فضولهم ويعتادون على الملمس
عندما يبدأ الطفل في أربعة أشهر في أكل يده كالمجنون فإنه لا يعاني لأنه في غضون 4 أو 5 أشهر ستخرج أسنانه الأولى ، لكنه البدء في تدريب لتناول الطعام. كرر الإيماءة المتمثلة في وضع يده على فمه مرارًا وتكرارًا ، وهو يفعل ذلك بكل ما يمسك به على الطريق ، وبمجرد أن يوضع في فمه ، يمضغها. لم يزعجك باللثة؟
إنه وقت فضول يستعد فيه ، في وقت لاحق ، لبدء الأكل ... لذلك ، في ستة أشهر ، عندما نبدأ في تقديم الطعام لهم ، يكونون قادرين للغاية على تناولهم (أفضل أو أسوأ ، لكنهم يأخذونهم) ويأخذونهم بعيدًا. إلى الفم وهناك يبدأ التعلم الحقيقي. كان لديهم بالفعل نظرية و في النهاية يبدؤون الممارسة.
ومع ذلك ، إذا لم نمنحهم سوى التكسير والعصيدة وأغذية الأطفال ، فسينتهي بهم الأمر إلى التعود على هذا الملمس ويأتي وقت لا يعودون فيه بحاجة إلى أخذ شيء وإحضاره إلى أفواههم أو فضولهم لتجربة أشياء جديدة.
في الأطفال وغيرهم كيف أبدأ Baby Led الفطام مع طفلي: 11 مفتاحًا للبدء في هذه الطريقةلنرى كيف يأكل الآخرون
ثم ، في هذه الحالة ، قد يكلف البدء في تناول القطع أكثر من المعتاد. لذلك بدلاً من إطعامهم طعامهم أولاً ثم الجلوس لتناول الطعام أثناء قيامهم بشيء آخر (اللعب على الأرض ، على سبيل المثال) ، فإن المثل الأعلى هو أن كن بجانبنا، أو حتى يجلس في تنورة لدينا ، أمام لوحة لدينا.
وبهذه الطريقة سيرون كيف يأكل الشيوخ ، ويلتقطون قطعًا كبيرة ويضعونها في أفواههم ويمضغونهم. مضغ لفترة من الوقت حتى البلع ثم أخذ قطعة أخرى ، في عملية أبطأ بكثير من "إيقاع الملعقة" الذي ، بعد البلع بسرعة ، يأتي بعد ذلك.
في الأطفال وأكثر الفطام بقيادة الطفل: كل ما تحتاج إلى معرفته وأوضح من قبل الخبراءلسرقة طعامك
والسبب الآخر هو ل خذ الطعام وحاول. لسرقة. حتى يشعر بأنه حر في الإمساك به ، يتعافى قليلاً من الفضول وينقل الطعام إلى فمه بنفسه. ويبدو أنك إذا وضعت الطعام لهم ، فإنهم يشعرون أنك تريد القيام بتجربة غريبة ويقولون لا ، تلك القطع التي لهم تأكلها لهم. و بعد إذا كانوا يعرفون أنها ملك للآخرين ، فيبدو أنهم يريدونها.
هيا ، كما أقول عادة للأمهات في مكتب التمريض: "اقترب من المسروقات قدر الإمكان ؛ دعها تسرق منك. إنهم يتعلمون أكثر مما يأخذونه منك أكثر مما تعلموه منهم".
صور | كودي ، سيمون ويتلي ، غال على فليكر
في الأطفال وأكثر | التغذية التكميلية: ماذا سيحدث إذا سمحنا لهم بأكلهم؟ ، يتحدث كارلوس غونزاليس عن طعام خالٍ من العصيدة في TEDx في فالنسيا ، أخطاء في أوراق التغذية التكميلية لطبيب الأطفال: وضع الطعام أثناء النهار بطريقة غير منقولة
