لقد تحدثنا بالفعل عدة مرات عن أهمية رؤية الكتب مع الأطفال ، حتى قبل أن يتكلموا كلماتهم الأولى. القيام بذلك يمكن أن يكون مفيدًا جدًا لتطويره ، وخاصة تلك الكتب التي تتضمن صورًا لأشياء يومية.
دراسة حديثة أجريت مع 30 طفلاً بريطانياً ونشرت في المجلة تنمية الطفل ينص على ذلك عندما يكون عمر الأطفال 9 أشهر يمكنهم التعرف على صورة لكائن معروف في كتاب. يستخدمون الصور للحصول على معلومات حول كائن ما ثم التعرف على الكائن الحقيقي.
لإثبات ذلك ، تم تعليم الأطفال بعمر 9 أشهر ما يقرب من دقيقة واحدة ملونة أو صور فوتوغرافية بالأبيض والأسود من لعبة بالحجم الطبيعي. ثم ، وضعت لعبة حقيقية في الصورة ولعبة أخرى أمامهم.
تم تقديم الألعاب بطريقتين مختلفتين: داخل حاويات شفافة وحاويات غير شفافة.
في الحالة الأولى ، كان الأطفال أكثر عرضة لمحاولة أخذ اللعبة التي لم تكن في الصورة ، مما يشير إلى أنهم أدركوا اللعبة في الصورة ووجدوها أقل إثارة للاهتمام من اللعبة الحقيقية.
بدلاً من ذلك ، عندما تم تعليمهم في حاويات غير شفافة ، كانوا أكثر عرضة لمحاولة التقاط ما رأوه في الصورة ، مما يعني أنهم شكلوا صورة ذهنية قوية لتلك اللعبة.
من المضحك معرفة أنه حتى قبل البدء في التحدث عن أنفسهم ، يستطيع الأطفال بالفعل منذ 9 أشهر التعرف على صور الأشياء التي شاهدوها في كتاب.
أنت تعرف ذلك. هناك كتب صغيرة جميلة تحتوي على صور مذهلة بالألوان الكاملة للأشياء اليومية. كما تجدر الإشارة إلى صور المجلات أو البطاقات التعليمية الشهيرة.
