لقد انتهى عيد الميلاد وحان الوقت لتقييم ما حدث فيه (لأولئك الذين يريدون).
من جهتي أريد التعليق على شيئين. الأول هو أنني أستطيع أن أؤكد لكم أن ابني تلقى ألعابًا أكثر من عقله وأن مساحة المعيشة يمكنه إدارتها وفقًا للطريقة التي تم التخلي عنها بعضها ولأول مرة أرغب في ربط انعكاس (شخصي بالكامل وقابل للتحويل) بخصوص استقبال وفتح الهدايا التي قمت بها في هذه الأعياد.
حصلت على ذبابة خلف أذني في اليوم 25 وفي يوم 6 أكدت ذلك. في وقت فتح هدايا ابني جون ، ما يقرب من ثلاث سنوات ، فوجئت بنفسي: "أوه ، كم هي جميلة!" في الهدية الأولى التي فتحتها (جون يعطيهم لي لفتحها).
ثم عرضت جون الهدية وقلت: "هل رأيت كم هو رائع؟" الذي أجاب "كم هو رائع!" فتح الهدية ، وأعطها ثلاث أو أربع لفات وأعادها لي. هناك رأيي فعلت انقر. التواصل غير اللفظي لابني لم يتطابق مع اللفظ ومع فعل العودة له أظهر لي شعوره الحقيقي
قال لي "كم هو رائع" ببساطة وبساطة لأنني أخبرته أنه يبدو رائعًاليس لأنه فكر حقًا في الأمر.
واصلنا فتح الهدايا وقررنا التفكير في المشهد دون مزيد من اللغط. في كل مرة أقوم فيها بفتح أحد والديّ و / أو إخوتي و / أو زوجتي ، هتفوا "أوه ، كم هي جميلة!" ، و "انظر ، يفتح هنا وهناك" ، "أوه ، ويمكنك القيام بذلك و هذا الآخر !! "كل ذلك بصوت مسرحي وحماس غارق.
أجاب جون على كل ذلك بابتسامة متحيزة (قبل المحاكمة) ، أي قبل أن يعرف ما إذا كانت جلبت له السعادة ، بالطريقة نفسها التي أخبرني بها "كم هو رائع" دون أن يكون واضحًا حتى الآن إذا كان يحب أو حتى ما كان ما كان يعجبه.
ثم فكرت لماذا نفعل هذا؟ مع كل "كم هو رائع" أو مع كل "أوه ، كم هو جميل!" ألا نحاول نقل سلوكنا النفاق في كثير من الأحيان إلى أطفالنا قبل الناس الذين يعطوننا أشياء؟
إن التعبير عن سعادتنا بالهدايا التي نحبها أمر منطقي ، لكن توقع رأي الأطفال وتضخيمه بطريقة مبالغ فيها لمحاولة جعلهم يفكرون بنفس الشيء أو أقل ما يعبرون عنه ، على الرغم من أنهم قد لا يفكرون في نفس الشيء ، أليس كذلك؟ هل هذه طريقة لتعليمهم الكذب؟ أليس كذلك ، بالإضافة إلى ذلك ، وسيلة للتجديد إلى ما لا نهاية وما وراء الأشياء المادية وغير الحية التي تأتي في حياتنا؟ أليس كذلك تثقيف بطريقة معينة في النزعة الاستهلاكية?
يقلدنا الأطفال في الكثير من الأشياء ، وأنا (شخصيًا) أفضّل ، ابتداءً من اليوم ، أن أنتظر ابني للحكم إذا كان يحب شيئًا ما أم لا ، ويقول فقط: "انظر جون ، من أجلك" و "شكرًا على الهدية" .
بهذه الطريقة لا أتدخل في رأي ابني وأظهر امتناني للشخص الذي يقدم ، لذلك سيتعلم ابني أن يشكر الهدايا دون الحاجة إلى الكذب (أو هكذا أعتقد). أعتقد أن "شكرًا لك ، لكني لا أحبها" أفضل من "شكرًا لك ، أنا أحبها" (لكني لا أحبها).
ماذا تقول هل تراه هو نفسه مثلي أم سأصبح بجنون العظمة؟
بالمناسبة ، أحضروا لي بالأمس حزمة طلبتها (حبر الطابعة). رآه جون ولا بد أنه اعتقد أنها هدية لأنه أراد أن نفتحها على الفور. لم أفعل ذلك مطلقًا مع أي حزمة ، لكن هذا أمر طبيعي ، قبل يومين لقد تعلم قيمة كل ما يأتي مخفيًا في الورقنحن الكبار نعلمه أن يفعل ذلك.
التوضيح | أرماندو باستيدا
في الأطفال وأكثر | دوامة عيد الميلاد الكذب ، والآباء يكذبون لأطفالنا مرة واحدة في اليوم
