بالأمس قدمنا لك إدخالًا أوضحنا فيه ما هو علم النفس العكسي ونريك بعض الأمثلة على كيف يعمل مع كل من البالغين والأطفال. نواصل اليوم مع هذا الإدخال تظهر بعض الأمثلة أكثر وشرح لماذا هي تقنية ينبغي استخدامها بحذر.
مثال على كيفية عمل علم النفس العكسي عند بيع شيء ما
عندما تعرض شركة ما سلعة للبيع ، فإنها تحاول أن تملك مخزونًا لكل هؤلاء المشترين الذين يريدون ذلك. ومع ذلك ، هناك أوقات يكون فيها توفر الكثير يعني أقل من التفرد. يحب الناس أن يجعلونا نشعر بالخصوصية أو الاختلاف في بعض المناطق ، وعند شراء شيء ما ، هناك العديد من الأشخاص الذين يقدرون وجود أشياء لا يمتلكها الآخرون.
هناك الشركات التي ، حتى وجود مخزون من منتجاتها ، عادة ما تحد من ذلك بشكل مصطنع لفترة من الوقت للمستهلكين للاعتقاد أنه من الصعب الحصول عليها ، وهو متاح فقط لعدد قليل. إذا حصلوا أيضًا على الرسالة المراد تشغيلها: "Uff ، هل تريد هذه الرسالة؟ من الصعب الحصول عليها" ، فإن الرغبة في الحصول عليها أكبر.
دعنا نقول هو النظام المستخدم في الإصدارات المحدودة. إنهم ينشئون مقالًا جديدًا ، ويعطونه هالة حصرية ، ويصدرون نسخة محدودة ، حتى لو كانت ذات قيمة عالية ، ويضمنون عمليًا المبيعات ، نظرًا لكونها طبعة حصرية ، فقط في متناول عدد قليل ، يحاول الناس الحصول على هذه المقالة . في النهاية ، لا يزال الأمر سخيفًا ، لأن كل من يرغب في التعامل مع منتجاته عادة ما يحاول بيع ما هو أفضل ، ولكن عن طريق وضع حد ، تقدم الرسالة "فقط في متناول عدد قليل متميز ، لا أعتقد أنه يمكنك الحصول عليها" وكما قلنا من قبل ، يحب الناس أن يشعروا بالامتياز ويودون أن يظهروا أنهم قادرون على الحصول على ما يرفضونه.
باتباع الأمثلة ، أنا متأكد من أن ما أشرحه أدناه قد حدث لك في بعض الأحيان: تشاهد قطعة من الملابس التي تحبها وتبقى واحدة فقط من حجمك. هناك ملابس أخرى تحبها أيضًا ، لذلك استمر في البحث. فجأة تراقب شخصًا آخر ينظر عن كثب إلى تلك الملابس الفريدة التي تركتها. أخيرًا ، بعد عدة شكوك ، يتركها مجددًا ... ثم تركض للملابس. لا أحد يستفز فعلًا ، لكننا نحن الذين نطبق القصة على أنفسنا: "لم يتبق سوى واحد ، لن أكون قادرًا على الحصول عليها ... كيف لا يمكنني ذلك؟ أشتريه قبل أن يأخذوه".
هذا النوع من علم النفس العكسي اعتدت عليه كثيرا أخي. لقد صنعنا كل عام نوعًا من السوق حيث بعنا تلك الأشياء التي لم نكن نريدها لإخواننا (نعم ، حسنًا ، إن بيع الأشياء لإخوانك أمر غريب بعض الشيء ، ولكن مهلا ، هذه ليست القضية اليوم). والحالة هي أنني قلت: "أنا أحتفظ بهذا" ، ثم أخذته لإعطائه لي ثم توقفت وقلت "أنت تعلم ، لقد فكرت بشكل أفضل وأعتقد أنني لا أريد أن أبيعه لك ، أنا معجب بي" . ثم تمكن ، شيئًا فشيئًا ، وفي سكتة دماغية من سحب الحبل ، هذا كنت سأدفع أكثر مقابل شيء لم يكن يريده حقًا.
عكس علم النفس عندما يتعلق الأمر بإغواء شخص ما
هناك الكثير من الناس الذين يتساءلون ما إذا كان يمكن استخدام علم النفس العكسي لإغواء شخص ما. الحقيقة هي أن السؤال قد تمت الإجابة عليه منذ آلاف السنين: ليس أنه يمكن استخدامه ، بل أن الكثير من الناس يستخدمونه.
من المؤكد أنه في أكثر من مناسبة أوصى شخص ما بأن تقوم "بالضيق" لمغازلة شخص ما. تظهر بطريقة أو بأخرى للطفل الذي تحبه ، والذي يجذبك ، أن هناك كيمياء. بمجرد أن يعرف ، يمكنك اختيار الترحيب وغير ذلك ، دون متابعة اللعبة. أنت تقول بشكل غير مباشر "لم تعد ... الآن لا تقترب مني ، ولم أعد أريدك أن تكون معي". التأثير الذي تم تحقيقه هو عكس ذلك تمامًا ، لأن يلاحظ الصبي ، الذي كان يعرف أنه يريد ، أنه الآن لم يعد. ما كانت لعبة ، وما كان ربما "لا ، لا أريد الخروج معك" ، يصبح تحديًا لأن المرأة لم تعد في متناولها ، وكما تعلم ، غالبًا ما يريد الناس تحقيق ما ليس في متناولهم.
بعد هذا الموضوع هي الغيرة. عندما يشعر شخص ما أن شريكه بعيد إلى حد ما ويلاحظ أنه يجب عليه أن يتخلى عنهم ، فإن أمامهم خياران: تكثيف "الاضطهاد" أو التوقف فجأة. ينتج التكثيف عادة التأثير المعاكس ، حيث أن الآخر قد استنفد للتو من "الهروب"في حين أن التوقف فجأة والتوقف عن العمل له تأثير معاكس ، لأن الشخص الآخر يلاحظ أن الرسالة قد صدرت "على ما يرام ، أتركك وشأنك ، ولا أريد أن أكون معك كما كان من قبل". هذا التغيير يجعل الشخص الذي شعر بالضغط يشعر بالخسارة ويريد حلها ، حيث إنه الآن (أو هي) يقترب من الشخص الآخر.
علم النفس المقلوب في الرضاعة الطبيعية
عندما ترغب امرأة في فطام طفلها ، يوصى بهذا ، بحيث لا يكون الفطام شيئًا مؤلمًا للطفل ، وأنها لا تقدم ثديها ، وأنها تحل محلها في شيء آخر (غذائيًا وعاطفيًا) لا تنكر ذلك. باختصار ، لتوقع الأوقات التي يكون فيها الطفل عادةً يرضع ، تقدم بدائل حتى يتمكن الطفل من تناول الطعام والبدائل التي يمكن للأم والطفل أن يقضيان فيها الوقت في مشاركة العواطف ، دون أن ترضع طفلها ، لكن دون إنكارها إذا انتهى الأمر طلب ذلك.
هذا "لا ينكر" يتوافق مع الحاجة إلى لا تمارس علم النفس العكسي لدى الطفللأنه إذا تم إنكاره وأدرك الطفل أن الأم تحاول إزالة صدره ، فسيحاول التمسك بأمه أكثر وسيمتص أكثر من قبل الفطام. بمعنى آخر ، إذا كان الطفل يتفهم موقف الأم "لم أعد أرغب في إرضاعك رضاعة طبيعية" ، فإن الطفل سيفعل عكس ذلك ، ويمتص أكثر.
علم النفس المقلوب في تغذية الرضع
كانت والدتي خبيرة في علم النفس العكسي اللاإرادي. أتذكر أنه من وقت لآخر اشتريت زباديًا جديدًا وكان البعض يحبهم كثيرًا. ثم قلت "أمي ، كيف جيدة هذا الزبادي" والدتي تصرفت وفقا لذلك واشترى هؤلاء الزبادي لعدة أشهر. كانت الرسالة التي انتهى بي تلقيها هي "كيف أحببتهم كثيرًا ، أشتريه ، وأعلم أنك تحبهم وأريد منك أن تأكلهم دائمًا" وكانت النتيجة المنطقية من جانبي هي العكس "لأنك كما تريد مني أن آكلها ، لم أعد أنا أحبهم ". لم يكن نوبة غضب ، لقد كان لديه ما يكفي من الكثير من اللبن الزبادي المتكرر.
ويترتب على ذلك أنه إذا كان لدى الطفل هوس بالغذاء ، فإن الطريقة المثلى لحله هي تشجيع تناول هذا الطعام ، كلما كان ذلك أفضل. كان أطفالي موسم مجنون للشوكولاته. لقد شاهدتهم يبتلعون الأقراص وكل ما يحمل الشوكولاته. كان الشيء المنطقي في هذا الموقف هو محاولة الحد من المدخول ، أو شراء كمية أقل أو توزيعها على بعضها البعض ، يومًا بعد يوم.
ومع ذلك ، فعلنا شيئًا مشابهًا للتلفزيون وأجهزة التحكم: شراء المزيد من الشوكولاته. نترك المزيد من الشوكولاتة والمزيد من ملفات تعريف الارتباط والشوكولاتة والمزيد من "حراس" متاحة لهم لتناول الطعام و "سئم". كما أننا لسنا حكام قاسيين ، فكلما أخذوا شيئًا أخبرناهم أنه إذا أكلوا كثيرًا ، فمن المؤكد أنهم سيؤذون بطنهم ، لكننا سندعهم يأكلون إذا أرادوا ذلك.
الآن لا تزال هناك الشوكولاته وما زالت هناك ملفات تعريف الارتباط في المنزل ، ولكن ما كان يدوم لساعات ، والآن يستمر لعدة أيام. أحيانًا تقدمون لهم الشوكولاتة ويخبرونك: "لا أشعر بذلك" أو "لا ، هذا سيؤذي بطني".
إن الطريقة المكثفة بهذا المعنى هي "تناول كل الشوكولاته التي تريدها" ، بحيث يتغذى الطفل وينتهي به الأمر بطريقة تكرهها.
عينة من علم النفس العكسي على الفيديو
أنا أحب هذا الفيديو لأنه يوضح كيفية عمل البشر بشكل عام ومدى خطأ أولئك الذين ينصحون بالحد من هذا الطعام أو ذلك الطعام بحيث يأكل الطفل أقل. هذا مقتطف من فيلم وثائقي بعنوان "الحقيقة الكاملة عن الطعام" حيث يمكننا أن نرى كيف يتم تقديم طعامين للأطفال يحلو لهم على قدم المساواة وأنه سيتم توزيعهم بشكل أكثر إنصافًا.
ثم تدخل علم النفس العكسي والطعام محدودًا: "لا يمكنك تناول الطعام حتى يصدر صوت المنبه" ، وهذا يعني "إنه غذاء حصري في متناول عدد قليل ... لا يمكنك تناوله". أنت تعرف بالفعل التأثير. ينتهي الأمر بالأطفال إلى أكل الزبيب والزبيب فقط ، رغم أنه لم يكن هناك تفضيل واضح في السابق.
الاستنتاج لذلك هو: إذا كنت تريد أن يأكل شخص ما شيئًا ما ، فأخبره أنه لا يمكنه تناوله.
ولكن ... احترس من علم النفس العكسي
بعد العديد من الأمثلة والأفكار التي يمكن استخدامها للتعامل مع إرضاء بعض جوانب أطفالنا ، من الضروري مناقشة الممكن عيوب علم النفس العكسي، هناك.
بالنسبة للمبتدئين ، إنها طريقة لا تعمل دائمًا ، على الرغم من عدة مرات. المشكلة هي أنه مورد غريب ومخالف لرغباتنا النظرية. وهذا يعني أن الطفل ينتهي به الأمر الذي نريده أن يفعله ، لكنه يعتقد أنه يفعل عكس ما نريده أن يفعله. إذا بعد القيام بعكس ما نريد منا أن نفعله ، يسعدنا أن نخلق البلبلة لأننا الشيء المنطقي سيكون عكس ذلك ، لإزعاجنا.
يزداد هذا الالتباس إذا استخدمنا علم النفس العكسي ، فقد انتهى بنا الأمر إلى إعطاء رسائل سخيفة أو غير منطقية مثل "أكل كل الشوكولاته التي تريدها" أو "إذا كنت ترغب في مشاهدة التلفاز طوال فترة بعد الظهر". ستكون النتيجة ما نتوقعه ، أن نتوقف عن فعل ذلك ، لكن الأطفال قادرون على نقش كلماتنا في الحجر وسوف يتذكرون دائمًا أن أمي وأبي نصحهم بمشاهدة الكثير من التلفزيون وأكل الكثير من الشوكولاتة ، ومن يدري ما إذا كانوا كبار السن لن يبدأوا في رؤية ما قلناه لهم في الماضي على أنه جيد.
في الختام ، إنها استراتيجية لن أستخدمها إلا كملجأ أخير وأحاول دائمًا تقديم رسالة منطقية وليس تكرارها كثيرًا. على سبيل المثال ، أخبرتك بالأمس عن "حسنًا ، يا بني ، لا تذهب إلى المدرسة" ... إذا أعطيت هذه الرسالة عدة مرات ، عدة أيام ، سوف يفهم ابني أخيرًا أن ما أريده حقًا هو عدم الذهاب إلى المدرسة أو هذا ، ببساطة ، لا يهمني. في بعض الأحيان يكون الأطفال قادرين على التضحية برغباتهم لإرضاء الوالدين ، وربما في أحد الأيام يقول لي ابني "حسناً ، أبي ، لن أذهب اليوم".
في مثال الشيكولاتة ، كما قلت ، أصوت لزيادة العرض والتوافر (كما فعلت والدتي ، التي اشترت الكثير من اللبن الزبادي متساوٍ) ، دون حصر ، بحيث يأكلون بقدر ما يريدون ولكن دون تشجيعهم (دون إخبارهم "تأكل بقدر ما تريد ") وتقدم رؤيتنا دائمًا (" إذا كنت تأكل كثيرًا ، فقد يؤذيك ") ، لتطبيق علم النفس العكسي بطريقة متماسكة قليلا.
صور | Mahalie ، Viralbus على فليكر في الأطفال وأكثر | كيف يعمل علم النفس العكسي: لا تقرأ هذا الإدخال (1) ، عكس علم النفس في مرحلة الطفولة
