الأنشطة اللامنهجية التي تملأ جدول الأعمال ، وساعات الأكاديمية والدراسة للحصول على درجات عالية في المدرسة ... هل تعرف نفسك؟ هل تستطيع أن تتخيل حياة بدون هذه المطالب للأطفال؟ ربما ستكون أكثر سعادة؟ دراسة تكشف ذلك الآباء والأمهات الذين لديهم مستويات عالية من الطلب فيما يتعلق بالنتائج الأكاديمية لأطفالهم أكثر تعاسة من أولئك الذين يعيشون أكثر "استرخاء".
إن كونك غير مرن يمكن أن يقودنا بسهولة أكبر إلى الإحباط وذلك دون مراعاة الأطفال الذين ، في هذه الحالات ، يبدو أنهم أول من يتضررون من جراء التوتر الزائد وقلة وقت الفراغ عندما توجه الدراسات حياتهم بأكملها.
هؤلاء هم أولياء الأمور الذين يرغبون دائمًا في الحصول على المزيد من أطفالهم ، كما رأينا في "طريقة" السلطوية الشرسة لأمي تشوا التي تحدث عنها أرماندو بالفعل معك والتي تقترح نموذجًا تعليميًا لا هوادة فيه ، دون وقت فراغ ليتمتع به الأطفال ما يحلو لهم أفضل.
تم نشر الدراسة من قبل جامعة كوين ماري في لندن ويظهر ذلك الأطفال الذين يعانون من هذه الطفولة يمكن أن تكون علامة مدى الحياة من خلال العيش في بيئة يسيطر عليها الإجهاد والتعاسة. ومن المنطقي أن تؤثر حالة الوالدين على الأطفال وأن الممارسات الوالدية تؤثر عليهم مباشرة.
مطالبة الأمهات (أو الآباء) ، والأطفال التعيس
تركز الدراسة على الأمهات ، ولكن يتم أيضًا توفير البيانات المتعلقة بالرجال ، وتضمن أنهم أكثر تعاسة أيضًا. إنه "اتجاه ناشئ" أن الآباء الذين يعتنون بأطفالهم يشعرون بسعادة أقل. وفي مواجهة حالات مماثلة (الرجال الذين هم مقدمو الرعاية الرئيسيون أو المسؤولون الرئيسيون عن الأطفال ويفعلون ذلك بطريقة صعبة) ، ستكون النتيجة هي نفسها وبالتالي عنوان "الآباء غير سعداء".
لأنه ، كما هو الحال في المرآة ، فإن الأمهات أو الآباء غير الراضين ، الأمهات أو الآباء غير الراضين ، تساوي الأطفال غير الراضين وغير الراضين. هناك دراسات تشير إلى أن اكتئاب ما بعد الولادة يمكن أن يكون له آثار معرفية وعاطفية لدى الوليد على المدى القصير والطويل ، كيف لن يؤثر ذلك على عواطف الوالدين عندما يكون الأطفال أكبر سنًا؟
يقترح هذا أحد مؤلفي الدراسة ، الأستاذة المودينا إشبيلية ، من جامعة أكسفورد ، الذي يشرح النتائج في مدونتها في مقال ربط "الأمومة المكثفة" بالأمهات البائسات. أُجري البحث ، المعنون "الأمومة المكثفة والرفاهية: دور نشاط التعليم ورعاية الطفل" من خلال مجموعة كبيرة من البيانات من الولايات المتحدة حول رعاية وسعادة الأمهات.
هناك حقيقة غريبة أخرى مستخلصة من البحث وهي أن الأمهات ذوات المستوى التعليمي المنخفض وذات الدخل المنخفض هم أقل عرضة للولادة من النوع "المكثف" ، ربما لأنه يستلزم انخفاض مستوى الطلب إذا تراكمت مصادر أخرى للقلق والتوتر (والتي من شأنها أن تسهم ، من ناحية أخرى ، في جعل الخروج من الفجوة الاقتصادية أصعب).
في المقابل ، ذكرت الأمهات الحاصلات على مستوى تعليمي أعلى مستويات أدنى من الرفاهية في رعاية أطفالهن. لمزيد من سنوات الدراسة التي مرت بها الأمهات ، انخفضت مستويات سعادتهن وارتفعت مستويات الإجهاد والتعب. ومع ذلك ، فإن الأمهات الحاصلات على شهادة جامعية أمضين وقتًا أطول مع أطفالهن (16 ساعة أسبوعيًا مقارنة بـ 12 ساعة للأمهات الحاصلات على شهادة الثانوية العامة).
خصصت هؤلاء الأمهات اللائي حصلن على مزيد من التدريب مزيدًا من الوقت للأنشطة اللامنهجية لأطفالهن ، وكذلك لمساعدتهن في دراستهن في مواجهة الوصول المستقبلي إلى الجامعة (لا نعرف أعمار الأطفال). بطبيعة الحال ، لديهم وقت فراغ أقل ويمكن أن يشعروا بمزيد من الضغط في حياتهم اليومية ، نتيجة لتوقع اجتماعي (ما يتوقعونه / يتوقعونه من ابني) ، مما سيكون له تأثير على رفاهيتهم. لذلك، في هذه الحالات ، فإن مقدار الوقت لن يعطي نوعية من الوقت.
فيما يتعلق بالرجال ، كما أشرنا ، فإنهم يعطون أيضًا قيمة أقل لمهمتهم الشديدة المتمثلة في رعاية الأطفال وذوي التعليم العالي مقارنة بالرجال الآخرين الحاصلين على تدريب أقل يشعرون بمزيد من التعاسة.
من ناحية أخرى ، يمكن أن تؤثر "التكلفة النفسية" التي يتسم بها أسلوب الأبوة هذا في أحد الوالدين (أو كليهما) أيضًا على علاقة الزوجين ، مع وجود مخاطر جديدة على استقرار الأسرة وسعادتها.
وما الذي يجعلنا أكثر سعادة؟
وأظهرت الدراسة أيضًا أنه إذا كان ما نريده هو أن نكون أكثر سعادة (وأن أطفالنا) ، فما الذي ينجح لديك الكثير من الحديث معهم، والتفكير وتحفيز الأنشطة الفكرية مثل القراءة والدعم في اللعبة ومهامها. بالطبع ، طالما أننا نفعل ذلك "عن طيب خاطر" وليس مع الإجهاد. من ناحية أخرى ، يشير إلى أن الأمهات العاملات عمومًا يجلبن فوائد للأطفال بفضل الزيادة في دخل الأسرة.
لهذا كله ، عملت المؤلفة المشاركة في البحث بجد لتسليط الضوء على أن هذه البيانات يجب أن تدق ناقوس الخطر بشأن أساليب الأبوة والأمومة والمعلمين التي تعزز الأبوة "الشديدة" ، على غرار "أمهات النمر" ، أسلوب آمي تشوا ، لكنني لن أقول ذلك بطريقة متطرفة. لأن الضغط على الأطفال ، والسعي إلى "التفوق" ، ليس من الضروري أن يعطينا أو منحهم رفاه.
كما يتطلب سياسات اجتماعية لا تغفل هذه البيانات ، والتي يتم وضعها في رفاهية الأطفال والتي تأخذ في الاعتبار أن رفاهية الوالدين مهمة ويجب استثمارها في دعمهم ، وعدم ترك هذه القضايا مهجورة وأنه تأخذ على قائمة الأولويات.
على أي حال ، الآن بعد وصولها الحقبة اللامنهجية، تذكر أنه من المناسب أن نسأل الأطفال عما يريدون القيام به ، وأن يتقاضوا قدر الإمكان ، مقابل ساعات ، واحرص على ذوقهم حتى لا تؤدي هذه الأنشطة إلى نتائج عكسية. ولا نخلق توقعات لسنوات سابقة ، مع أطفالنا الصغار ، هل يتعين علينا التفكير في الكلية؟ في اللغة الإنجليزية ضرورية لعملك؟
وإذا شعرنا مؤخرًا بأننا نشعر بالتوتر الشديد مع ما نريد أن ينجزه ابننا ، لأننا نفتقر إلى الوقت ، فنحن متعبون ، غالبًا في مزاج سيئ ، ويبدو أن "الهدف" لا يأتي أبدًا ، ربما يجب أن نتوقف عن التفكير هل أنا سعيد بهذه الطريقة؟ هل ابني ما هو الهدف الأهم؟
صور | ستوك
مزيد من المعلومات | مدونة الطفل والأسرة
في الأطفال وأكثر | كلما كان تعاسة الطفل أكثر ، كلما كان ماديًا (وكلما كان ماديًا ، كان غير سعيد أكثر) ، أصبح جميع الأطفال سعداء ما لم يجعلهم الآباء غير سعداء ، أنشطة خارج المناهج الدراسية:
