كيف أعرف ما إذا كان طفلي يتمتع بقدرات فكرية عالية

وفقًا للجمعية الإسبانية لطب الأطفال (AEP) ، الأطفال والمراهقين ذوي القدرات العالية أو الموهوبين هم أولئك الذين يظهرون قدرة أداء عالية في المجالات الفكرية والإبداعية و / أو الفنية ؛ امتلاك القدرة على القيادة أو التفوق في مجالات أكاديمية محددة.

وفقًا لمركز البحوث والتوثيق التربوي التابع لوزارة التعليم والعلوم ، فإن عدد الموهوبين في إسبانيا هو 300000 ، تم التعرف على حوالي 1٪ منهم فقط. ما هي العلامات التي يمكن أن تشير إلى أننا نواجه طفلاً ذا قدرات عالية؟

بعض البيانات للنظر

أولاً ، من المهم الإشارة إلى أنه وفقًا لـ AEP ، يمكن التعبير عن القدرة الفكرية العالية بثلاث طرق مختلفة:

التميز في جميع مجالات الذكاء (المئوية 75) ، والتي من شأنها أن تشير إلى الموهبة.
درجة عالية في واحد أو العديد من aptitutes الفكرية، ولكن ليس في الكل (النسبة المئوية 90) ، ما يمكن أن يسمى موهبة
القدرة الفكرية العالية (الموهوبين أو الموهوبين) التي تظهر أيضا الإبداع والإنتاجية العالية ، والذي يعتبر أ عبقرية.

تعرف منظمة الصحة العالمية الشخص الموهوب بأنه "واحد يحتوي على حاصل فكري أكبر من 130". ومع ذلك ، وفقا للجمعية الإسبانية للموهوبين والموهوبين (AEST) و قياس الموهبة على أساس معدل الذكاء هو قديم لأن القدرات الفكرية العالية ليست متجانسة ، فهناك مواهب من أنواع كثيرة وكل حالة فريدة من نوعها.

يوضح ستيفن إ. فايفر ، أستاذ بجامعة فلوريدا وعالم نفسي متخصص في المهارات العليا ، على موقع AEST:

"إن قدرة الطفل لا يمكن أن تؤخذه إلا بسبب ساعات التدريب ، والتدريب ، والتغذية المرتدة ، ودعم الوالدين ... كل هذا هو ما يحدد ما إذا كان الطفل ذي القدرات العالية سينتهي به المطاف إلى أن يصبح بالغًا أم لا ، وكل تلك العوامل الشخصية والعائلية والنفسية مهمة بنفس قدر القدرات التي منحها الله لنا. "

هذا هو ، أن تنبيه أن الطفل ذي القدرات العالية يتمتع بالبيئة التي ينمو فيها ، سوف يفضل أن يطور إمكاناته الكاملة ويتفوق في مرحلة الكبار ، أو على العكس من ذلك ، يستقر أو يميل إلى الفشل في المدرسة إذا كانت احتياجاته غير صحيحة اعتنى.

علامات قد تشير إلى قدرات عالية

هناك بعض السمات التي أصبحت مشتركة بين الأطفال ذوي القدرات الفكرية العالية وأن كل من الأسرة والمدرسة ينظرون عادة مبكرا. على الرغم من أنه ليس من الضروري أن يحدث كل شيء ، إلا أن معظمهم يتلاقون عادة.

مقسمة حسب الفئات العمرية ، فإن هذه الميزات ستكون:

من الولادة إلى سنتين

يرفعون رؤوسهم قبل الشهر الأول من الحياة.
يقولون كلمتهم الأولى في حوالي خمسة أشهر من العمر ويتعرفون على اسمهم قبل 6 أشهر.
إنهم قادرون على إجراء محادثة لمدة عامين ومفرداتهم واسعة وممتازة بالنسبة لأعمارهم.
حفظ القصص والأقوال أو الأغاني نحو عامين ونصف.
يسيطرون على المصرة في عامين.
وهم قادرون على رسم الشكل البشري حوالي عامين ونصف.
يصنعون الألغاز المكونة من 20 قطعة عندما يبلغون من العمر عامين أو عامين ونصف.

مرحلة ما قبل المدرسة: بين ثلاث وست سنوات من العمر

يتعلمون القراءة والكتابة تلقائيًا بين سن الثالثة والرابعة والاستمتاع بالقراءة.
لديهم خيال كبير وإبداع. يستمتعون بخلق القصص والقصص والرسومات ...
تظهر ذاكرة مميزة من سن مبكرة وتميل إلى أن تكون مثالية للغاية.
فرط الحساسية الحسية ، أي أنها تبالغ في رد الفعل على أي شيء يغير أي من الحواس الخمسة مثل الضوء الزائد أو الضوضاء أو علامة اللدغة أو الرائحة القوية ، على سبيل المثال.
إنهم يميلون إلى أن يكونوا عاطفيًا جدًا ويميلون أيضًا إلى القلق وتحديد مشاعر الآخرين.
عادةً ما يظهرون اهتمامًا مبكرًا بقضايا وجودية معينة مثل الدين والأخلاق والكون والموت. يمكن أن يولد الاهتمام بهذه القضايا حالة من القلق يصعب التعامل معها ، لأنها ليست مستعدة عاطفيا للتفكير في هذه الأنواع من الأشياء والتي يمكن أن تسبب لهم الخوف وانعدام الأمن.
لديهم فضول نهم وفهم التفسيرات بسرعة كبيرة.
غالبًا ما يضللون شيئًا ما عندما لا يستحوذون على اهتمامهم. يسير دماغه بسرعة كبيرة بحيث يتوقف كل شيء لا يمثل أولوية بالنسبة لهم في الخلفية.

من سن السادسة

نظرًا لكونهم أطفالًا يتمتعون بإبداع وخيال كبير ، فإنهم يستمتعون عادة بأنشطة محددة وغير عادية بالنسبة للأطفال الآخرين في سنهم. غالبًا ما يعجبهم الشطرنج ، الذي يشجع تفكيرهم المنطقي ويحفزهم من خلال المواجهة المستمرة للأطفال الآخرين ، حساب التفاضل والتكامل ، وهو تحد وسرعة عقلية ، أو الرسم والموسيقى لأنه يعزز جانبهم الإبداعي.
لا يظهرون عادةً اهتمامًا بالرياضة وهذا يؤدي بهم إلى علاقات اجتماعية أضعف. لا يجدون هوايات أو نقاط مشتركة مع الأطفال الآخرين في سنهم (الرياضة ، الرسوم الكاريكاتورية ...) ، لذلك يشعرون بمزيد من الراحة في التفاعل مع البالغين الذين عادة ما يشاركونهم المزيد من المصالح.
إنها مستقلة وتنافسية للغاية ولا ترغب في خسارتها ، لذلك في بعض الأحيان تعاني من نوبات الغضب أو السلوكيات التي يمكن اعتبارها أقل من النضج العاطفي الذي يفترض به العمر.
إنها تُظهر إحساسًا كبيرًا بالعدالة وإحساسًا متقدمًا من الفكاهة وحساسية كبيرة والكمال والمشاعر القوية والعواطف.
إنهم يشككون في أي سلطة لا معنى لهم ، لذلك لا يمكن وضع قواعد إذا لم يتم مناقشتها جيدًا لأنهم لن يقبلوها.
لديهم تفكير نقدي ومتباين ، أي أنهم يحبون البحث عن حلول ممكنة لمشكلة واحدة وهم مبدعون للغاية في معالجة القضايا المختلفة.
وجود مهارات القيادة.

الموهبة ، اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وفشل المدرسة

في كثير من الأحيان ، يتم تشخيص الأطفال ذوي القدرات العالية على أنهم مصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (على الرغم من أنه في بعض الحالات يمكنهم التقارب في كلتا الحالتين) لأنهم يظهرون طاقة كبيرة وحماسًا لكل شيء يثير اهتمامهم ، وملل لما لا يثير اهتمامهم. ومع ذلك ، فإن الاختلافات بين الاثنين ملحوظة:

الصورة عن طريق الرابطة الإسبانية لطب الأطفال

هذا يمكن أن يؤدي بهم إلى الشعور بالملل في الفصل ، أو أن يضعفوا إذا كان ما يقومون بتدريسه يهيمن عليه بالفعل ، أو حتى الحصول على درجات سيئة في بعض المواد التي لا تهمهم. ووفقًا لوزارة التعليم والعلوم ، فإن 70٪ من الطلاب الموهوبين لديهم أداء مدرسي منخفض وما بين 30 إلى 50٪ من الفشل المدرسي.

لذلك ، وكما أشار AEP ، من الضروري تحديد القدرات العالية في وقت مبكر لتوقع التدابير النفسية-الاجتماعية وتجنب المشاكل المحتملة في المجالات الشخصية والاجتماعية والأكاديمية.

إذا كنت تشك في أن طفلك قد يكون طفلًا يتمتع بقدرات عالية ، فمن الأفضل أن يذهب إلى متخصص مؤهل لتقييمه ، مع مراعاة أن التشريع يعترف بالاحتياجات التعليمية الخاصة لهؤلاء الأطفال.