بعد موافقة مجلس وزراء LOMCE ، تم الإعلان عن النقاط الرئيسية التي يقوم عليها هذا الإصلاح التعليمي الجديد. في الواقع استنادًا إلى مخططات متتالية عرفناها بالفعل ، لكنها لم تتوقف عن دهشتي أبدًا تم القضاء على التعليم من أجل المواطنة ، وأصبح الدين يحسب مرة أخرى.
بمعنى ، يتم مقارنتها بالمواضيع الأخرى عندما يتعلق الأمر بأخذ متوسط أو تكرار أو الحصول على منح دراسية أو حساب نتيجة اختبارات التقييم الخارجية. بطبيعة الحال ، لن يكون هذا الموضوع (أو بديله) جزءًا ، كما قرأنا هذه الأيام ، من عمليات إعادة التحقق الجديدة - خمسة إذا لم أكن قد فقدت الحساب - المنصوص عليها في القانون. البدائل التي تم توقعها هي القيم الثقافية والاجتماعية في القيم الأساسية والأخلاقية في الثانوية ، سيكون لكل منهما نفس وزن المنهج ، وأيضًا (نفس الدين) سيكون اختياريًا - ليس إلزاميًا - على الرغم من إمكانية اختيار كلا الخيارين ، وفي هذه الحالة سيتخلى الطالب عن مادة اختيارية أخرى.
لم يتم التعامل مع الدين بطريقة مميزة من قانون التعليم العام الذي كان سارياً حتى دخول بانوراما LOGSE التشريعية في عام 1990
أعتقد أن المدرسة العامة (لا أتحدث عن مدرسة خاصة أو منسقة ، على الرغم من أن هذه المدرسة الأخيرة ، دعنا لا ننسى ، تمول بأموال عامة) يجب أن تكون علمانية لأنها تخص الجميعولأن الطلاب الذين يعيشون في فصولهم الدراسية يختلفون تمامًا عن بعضهم البعض من الناحية الثقافية والاجتماعية والأيديولوجية. أنا أيضا أعتقد ذلك يجب احترام جميع الاعترافات ، لكنها جزء من المجال الخاص، الأسر التي تسجل أطفالها في الديانة أو بدائلهم ، تُظهر بوضوح توجهاتهم الطائفية ، وهذا شيء يقلقني.
لكن ما يلفت انتباهي ليس أن الدين مفروض ، بل السؤال هل سيتم فصل طلابك عن القيم التي يتم تدريسها في البدائل؟ لا تظن أنه أمر مثير للسخرية ، لأن هذه يجب أن تكون أكثر من مجرد قيم ، "مبادئ" تدعم التعلم ، لأنه يتم بناء الهويات عليها ، وما بعدها ... مجتمعات.
عندما ينتقل الإصلاح من مكاتب السياسيين والمناقشات البرلمانية إلى الفصول الدراسية ، سيحضر أطفالي القيم الثقافية والاجتماعية ، ولن يكونوا صعبين لأننا في مسألة "القيم" في المنزل لدينا واضحة للغاية. إنها ضرورية للعيش معًا ويجب أن تكون أساس العلاقات في المجتمع.
لكن بما أن إسبانيا دولة غير طائفية وهذا يعني ذلك "لن يكون للاعتراف شخصية دولة"، ما زلت لا أعرف كيف تأخذ الدور الجديد لموضوع الدين (الكاثوليكي) في المدارس.
